智造工程学院（新能源产业学院）开展世界职业院校技能大赛交流研讨活动

为使我院教师掌握世界职业院校技能大赛的新规则与新要求，智造工程学院（新能源产业学院）10月28日在一教北区211会议室围绕世界职业院校技能大赛召开专题研讨活动，本次活动聚焦世界职业院校技能大赛，由工程造价专业负责人杨英富老师牵头，先就赛事相关文件内容进行详细讲解，随后组织老师们开展深入的互动交流。

活动伊始，杨英富围绕世界职业院校技能大赛，向学院全体教师开展了系统性解读，重点阐述了赛事发展历程、赛制优化方向、核心原则及赛程调整等关键内容。赛事起源于全国职业院校技能大赛，该赛事已在我国连续举办16届。2024年正式更名为世界职业院校技能大赛，同时赛制也全面升级工作。将原来的专业大类设置赛项优化为42个赛道对应不同的赛项，进一步强化与产业岗位的精准对接，并对参赛学生的专业对口性提出了严格要求。同时，大赛突出“三个自主”原则，即参赛团队可自主确定参赛项目名称、参赛内容以及选用参赛设备，给予了团队更大的发挥空间。在赛程方面，比赛限时大幅缩短，所有赛项比赛时间均控制在1小时内完成整体任务展示，作品呈现特别增设了讲解环节，全面考察了选手的团队协作和表达能力。

针对比赛考察重点与评分标准，会议明确，技能水平占比高达60%，作品需体现创新性和应用价值，鼓励来源于企业真实场景，解决企业真实问题，展示真技能。此外，团队协作、职业素养、现场表达能力（要求边操作边讲解）等综合能力同样构成重要评分维度。

在交流讨论环节，杨英富强调各专业需先带领学生确定符合赛项要求的完整项目，并深入挖掘创新亮点。在此基础上，制作汇报PPT演示文稿，并撰写详细的汇报逐字稿，明确团队成员分工与衔接。后续需通过反复训练，确保参赛过程中展示流畅，并建议团队优先自带性能稳定的参赛设备，以规避潜在风险。

本次交流研讨活动为老师们详细了解大赛的新规则与新要求，为学院各专业团队有效备赛指明了方向。下一步，智造工程学院将积极组织师生投入项目准备与训练，力争在本届大赛中取得优异成绩。