为破解学工工作瓶颈，提升学工队伍专业能力与部门工作质效，10月28日，学工处、校团委、学院团学口及辅导员赴贵州工程应用技术学院开展以“结对帮扶、精准对接”为核心的交流学习活动，将先进经验转化为学校学工工作提质增效的实践路径，为学校学工工作高质量发展注入新动能。
本次交流学习学工处以“问题为导向、成果为目标”，聚焦我校学工工作重点难点，对标贵州工程应用技术学院优势领域，明确“三个核心提升”目标：一是针对学工工作“碎片化、同质化”，学其“标准化流程+个性化举措”融合模式，提升体系化水平；二是围绕学工队伍“能力短板、成长路径模糊”，对标其辅导员培训、职业发展等机制，提升专业化能力；三是为打破学工育人“亮点不突出、影响力不足”局面，借鉴其思政教育、心理健康等特色品牌经验，提升品牌化成效。多维度深入交流，全面汲取先进经验。
交流过程中，学工处长处庹志兴伍围绕部门整体、辅导员队伍、学生思政、学生管理、宿舍管理、一站式建设等多个核心模块，与贵州工程应用技术学院学工部长曹体望及部门工作人员展开深入探讨，围绕六大核心模块，高效汲取先进经验。
在部门整体建设上，重点学习科室设置、职责协作、人员配置与流程优化方法，掌握规章制度制定执行要点，同时交流学生工作科研课题开展、竞赛组织及校园文化品牌活动策划推广经验；
在辅导员队伍建设上，聚焦日常管理制度（值班、谈心谈话）、考核体系（指标、流程、结果运用）、专业能力培养（培训、实践平台），研讨班级管理与学生活动开展方法，并了解辅导员工作室搭建经验； 在学生思政工作上，借鉴思政主题活动（班会、社会实践）组织经验，探讨思政辅导员队伍建设与培养机制；在学生与宿舍管理上，学习学风营造（督导、学业帮扶）、学生管理制度（学风、违纪处理）及心理健康教育（咨询、危机干预）方法，同时了解宿舍管理制度（卫生、安全）、考核体系（指标、奖惩）与文化活动（宿舍文化节）开展经验；在“一站式”学生社区建设上，深入学习相关制度（资源整合、服务流程）、文化活动策划、整体方案设计与实施路径，以及入住力量整合方法，为学校后续建设提供参考。凝聚学习成果，赋能学工工作新发展。
此次交流学习内容丰富、重点突出，学工队伍成员受益匪浅。不仅学到了贵州工程应用技术学院在学工工作各领域的先进经验和创新做法，更开阔了工作思路，明确了今后的努力方向。下一步，学工处将对此次交流学习的成果进行系统梳理和深入研讨，结合学校学工工作实际，将先进经验转化为具体的工作举措，切实解决学校学工工作中存在的问题，不断提升学工工作体系化、队伍专业化、育人品牌化水平，为培养更多高素质技术技能人才贡献学工力量。
学生登录
教职工登录
校友登录
会员登录
搜索
